2024年辽宁科技大学在山东全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)
根据2024年辽宁科技大学录取数据可知,辽宁科技大学在山东各专业录取分数在458~563分之间,对应录取位次在283826~57634名之间。其中冶金工程专业(综合)录取分数线最低为458分,通信工程专业(综合)录取分数线最高为563分。以下是辽宁科技大学2024年在山东全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。
辽宁科技大学2024年在山东各专业最低录取分数线、最低位次
辽宁科技大学2024年在山东共招录34个专业其中冶金工程专业(综合)录取分数线最低为458分,通信工程专业(综合)录取分数线最高为563分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
专业 | 科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
---|---|---|---|
冶金工程 | 综合 (普通类一段) |
458 | 283826 |
矿物加工工程 | 综合 (普通类一段) |
484 | 219120 |
智能建造 | 综合 (普通类一段) |
486 | 213562 |
环境工程 | 综合 (普通类一段) |
491 | 200348 |
采矿工程 | 综合 (普通类一段) |
491 | 202059 |
冶金工程 | 综合 (普通类一段) |
496 | 188616 |
无机非金属材料工程 | 综合 (普通类一段) |
498 | 183936 |
材料科学与工程 | 综合 (普通类一段) |
504 | 169107 |
应用化学 | 综合 (普通类一段) |
510 | 153907 |
市场营销 | 综合 (普通类一段) |
513 | 149002 |
材料成型及控制工程 | 综合 (普通类一段) |
515 | 144040 |
建筑学 | 综合 (普通类一段) |
519 | 135273 |
英语 | 综合 (普通类一段) |
521 | 130410 |
应用物理学 | 综合 (普通类一段) |
522 | 127128 |
化学工程与工艺 | 综合 (普通类一段) |
524 | 123782 |
网络工程 | 综合 (普通类一段) |
531 | 110069 |
储能科学与工程 | 综合 (普通类一段) |
531 | 108420 |
工商管理 | 综合 (普通类一段) |
532 | 107199 |
数据科学与大数据技术 | 综合 (普通类一段) |
532 | 107066 |
智能制造工程 | 综合 (普通类一段) |
533 | 105563 |
测控技术与仪器 | 综合 (普通类一段) |
536 | 99190 |
金融学 | 综合 (普通类一段) |
539 | 94916 |
机械工程 | 综合 (普通类一段) |
542 | 88904 |
软件工程 | 综合 (普通类一段) |
543 | 86504 |
机器人工程 | 综合 (普通类一段) |
543 | 87385 |
能源与动力工程 | 综合 (普通类一段) |
543 | 86739 |
计算机科学与技术 | 综合 (普通类一段) |
548 | 78254 |
光电信息科学与工程 | 综合 (普通类一段) |
549 | 76792 |
自动化 | 综合 (普通类一段) |
550 | 76091 |
电子信息工程 | 综合 (普通类一段) |
553 | 71381 |
机械电子工程 | 综合 (普通类一段) |
553 | 70802 |
生物工程 | 综合 (普通类一段) |
557 | 65418 |
电气工程及其自动化 | 综合 (普通类一段) |
557 | 65450 |
机械设计制造及其自动化 | 综合 (普通类一段) |
557 | 65629 |
通信工程 | 综合 (普通类一段) |
563 | 57634 |
辽宁科技大学2024年在山东院校录取分数线及位次
综合[普通类]:最低录取分数线484分,对应最低位次219120。
综合[中外合作办学]:最低录取分数线458分,对应最低位次283826。
招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
---|---|---|---|---|
山东 | 综合 (普通类) |
普通类一段 |
484 | 219120 |
山东 | 综合 (中外合作办学) |
普通类一段 |
458 | 283826 |
报考策略建议
1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。