2024年西安交通大学在广东全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)
根据2024年西安交通大学录取数据可知,西安交通大学在广东各专业录取分数在605~670分之间,对应录取位次在19056~694名之间。其中建筑学专业(物理类)录取分数线最低为605分,电气工程及其自动化专业(物理类)录取分数线最高为670分。以下是西安交通大学2024年在广东全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。
西安交通大学2024年在广东各专业最低录取分数线、最低位次
西安交通大学2024年在广东共招录19个专业其中建筑学专业(物理类)录取分数线最低为605分,电气工程及其自动化专业(物理类)录取分数线最高为670分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
---|---|---|---|
公共管理类 (201) |
历史类 (本科批) |
614 | 1566 |
外国语言文学类 (201) |
历史类 (本科批) |
614 | 1566 |
网络与新媒体 (201) |
历史类 (本科批) |
615 | 1494 |
文科试验班类 (201) |
历史类 (本科批) |
616 | 1414 |
法学试验班 (201) |
历史类 (本科批) |
620 | 1152 |
建筑学 (207) |
物理类 (本科批) |
605 | 19056 |
工业设计 (207) |
物理类 (本科批) |
608 | 17353 |
经济学类 (202) |
物理类 (本科批) |
640 | 4948 |
理科试验班 (203) |
物理类 (本科批) |
648 | 3176 |
工科试验班 (203) |
物理类 (本科批) |
648 | 3176 |
工科试验班 (203) |
物理类 (本科批) |
648 | 3176 |
工科试验班 (203) |
物理类 (本科批) |
649 | 3014 |
工科试验班 (203) |
物理类 (本科批) |
649 | 3014 |
软件工程 (203) |
物理类 (本科批) |
650 | 2852 |
工科试验班 (203) |
物理类 (本科批) |
651 | 2701 |
信息工程 (203) |
物理类 (本科批) |
652 | 2555 |
理科试验班 (203) |
物理类 (本科批) |
653 | 2410 |
电子科学与技术 (203) |
物理类 (本科批) |
654 | 2268 |
微电子科学与工程 (203) |
物理类 (本科批) |
654 | 2268 |
自动化 (203) |
物理类 (本科批) |
654 | 2268 |
工科试验班 (203) |
物理类 (本科批) |
654 | 2268 |
工科试验班 (203) |
物理类 (本科批) |
655 | 2137 |
储能科学与工程 (203) |
物理类 (本科批) |
657 | 1874 |
人工智能 (203) |
物理类 (本科批) |
665 | 1056 |
计算机科学与技术 (203) |
物理类 (本科批) |
666 | 982 |
电气工程及其自动化 (203) |
物理类 (本科批) |
670 | 694 |
西安交通大学2024年在广东院校录取分数线及位次
物理类[普通类-专业组(203)]:最低录取分数线648分,对应最低位次3031。
物理类[普通类-专业组(202)]:最低录取分数线640分,对应最低位次4861。
物理类[中外合作办学-专业组(207)]:最低录取分数线605分,对应最低位次18729。
历史类[普通类-专业组(201)]:最低录取分数线614分,对应最低位次1530。
招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
选科要求 |
---|---|---|---|---|---|
广东 | 物理类 (普通类) |
本科批 (203) |
648 | 3031 | 首选物理,再选化学 |
广东 | 物理类 (普通类) |
本科批 (202) |
640 | 4861 | 首选物理,再选不限 |
广东 | 物理类 (中外合作办学) |
本科批 (207) |
605 | 18729 | 首选物理,再选化学 |
广东 | 历史类 (普通类) |
本科批 (201) |
614 | 1530 | 首选历史,再选不限 |
报考策略建议
1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。