2024年烟台工程职业技术学院在山东全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)

2025-04-24

根据2024年烟台工程职业技术学院录取数据可知,烟台工程职业技术学院在山东各专业录取分数在325~476分之间,对应录取位次在552636~240045名之间。其中空中乘务专业(综合)录取分数线最低为325分,机械制造及自动化专业(综合)录取分数线最高为476分。以下是烟台工程职业技术学院2024年在山东全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。

烟台工程职业技术学院2024年在山东各专业最低录取分数线、最低位次

烟台工程职业技术学院2024年在山东共招录42个专业其中空中乘务专业(综合)录取分数线最低为325分,机械制造及自动化专业(综合)录取分数线最高为476分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。

专业 科目
(批次)
2024
分数线
2024
位次排名
空中乘务 综合
(普通类二段)
325 552636
服装与服饰设计 综合
(普通类二段)
332 541606
跨境电子商务 综合
(普通类二段)
332 541080
应急救援技术 综合
(普通类二段)
332 541410
婴幼儿托育服务与管理 综合
(普通类二段)
333 539674
市场营销 综合
(普通类二段)
333 539310
电子商务 综合
(普通类二段)
333 540668
安全技术与管理 综合
(普通类二段)
333 540741
农村电子商务 综合
(普通类二段)
335 537132
现代物流管理 综合
(普通类二段)
337 532403
增材制造技术 综合
(普通类二段)
338 532060
安全智能监测技术 综合
(普通类二段)
338 530700
民航安全技术管理 综合
(普通类二段)
345 519978
数字化设计与制造技术 综合
(普通类二段)
345 519047
移动互联应用技术 综合
(普通类二段)
346 517711
模具设计与制造 综合
(普通类二段)
347 515388
环境监测技术 综合
(普通类二段)
347 516172
应用化工技术 综合
(普通类二段)
348 513375
云计算技术应用 综合
(普通类二段)
354 502201
智能控制技术 综合
(普通类二段)
354 502469
工业互联网技术 综合
(普通类二段)
355 500477
物联网应用技术 综合
(普通类二段)
355 500955
汽车检测与维修技术 综合
(普通类二段)
355 501629
应用电子技术 综合
(普通类二段)
356 499595
人工智能技术应用 综合
(普通类二段)
361 490400
工业机器人技术 综合
(普通类二段)
362 487202
智能焊接技术 综合
(普通类二段)
363 485721
食品检验检测技术 综合
(普通类二段)
366 480767
新能源汽车技术 综合
(普通类二段)
367 478184
动漫制作技术 综合
(普通类二段)
368 477536
数控技术 综合
(普通类二段)
370 473012
大数据技术 综合
(普通类二段)
373 466222
机械制造及自动化 综合
(普通类二段)
375 462846
计算机应用技术 综合
(普通类二段)
375 462675
城市轨道车辆应用技术 综合
(普通类二段)
375 463142
机电一体化技术 综合
(普通类二段)
379 455687
城市轨道交通通信信号技术 综合
(普通类二段)
380 453246
城市轨道交通供配电技术 综合
(普通类二段)
380 452509
数字媒体技术 综合
(普通类二段)
385 443965
大数据与会计 综合
(普通类二段)
387 440208
电气自动化技术 综合
(普通类二段)
390 432973
城市轨道交通运营管理 综合
(普通类二段)
394 425604
智能焊接技术 综合
(普通类二段)
473 246980
工业机器人技术 综合
(普通类二段)
473 247380
机械制造及自动化 综合
(普通类二段)
476 240045

烟台工程职业技术学院2024年在山东院校录取分数线及位次

综合[普通类]:最低录取分数线325分,对应最低位次552636。

招生省份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
录取位次
山东 综合
(普通类)
普通类二段
325 552636

报考策略建议

1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。

2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。

3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。

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