2024年泰山学院在山东全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)

2025-04-07

根据2024年泰山学院录取数据可知,泰山学院在山东各专业录取分数在416~525分之间,对应录取位次在380606~121833名之间。其中建筑工程技术专业(综合)录取分数线最低为416分,汉语言文学专业(综合)录取分数线最高为525分。以下是泰山学院2024年在山东全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。

泰山学院2024年在山东各专业最低录取分数线、最低位次

泰山学院2024年在山东共招录40个专业其中建筑工程技术专业(综合)录取分数线最低为416分,汉语言文学专业(综合)录取分数线最高为525分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。

专业 科目
(批次)
2024
分数线
2024
位次排名
化学 综合
(普通类一段)
445 315391
物理学 综合
(普通类一段)
447 311553
生物科学类 综合
(普通类一段)
451 301086
数学与应用数学 综合
(普通类一段)
454 292883
机械设计制造及其自动化 综合
(普通类一段)
459 281616
土木工程 综合
(普通类一段)
463 272272
葡萄与葡萄酒工程 综合
(普通类一段)
464 269766
化工与制药类 综合
(普通类一段)
466 264208
智能建造 综合
(普通类一段)
471 252180
高分子材料与工程 综合
(普通类一段)
471 251661
电子信息类 综合
(普通类一段)
477 236615
信息与计算科学 综合
(普通类一段)
478 234994
人工智能 综合
(普通类一段)
481 226668
数据科学与大数据技术 综合
(普通类一段)
483 221276
机械类 综合
(普通类一段)
485 215781
计算机类 综合
(普通类一段)
487 211559
广播电视编导 综合
(普通类一段)
500 179816
旅游管理 综合
(普通类一段)
501 177049
旅游管理 综合
(普通类一段)
501 176020
日语 综合
(普通类一段)
501 176977
市场营销 综合
(普通类一段)
503 171970
旅游管理 综合
(普通类一段)
503 172915
物流管理 综合
(普通类一段)
504 169826
国际经济与贸易 综合
(普通类一段)
504 169789
学前教育 综合
(普通类一段)
505 166383
人力资源管理 综合
(普通类一段)
509 157714
网络与新媒体 综合
(普通类一段)
509 157712
应用心理学 综合
(普通类一段)
511 153524
工商管理类 综合
(普通类一段)
513 148686
历史学类 综合
(普通类一段)
514 146228
小学教育 综合
(普通类一段)
516 142317
英语 综合
(普通类一段)
518 137699
地理科学 综合
(普通类一段)
519 135396
思想政治教育 综合
(普通类一段)
521 129253
汉语言文学 综合
(普通类一段)
525 121833
建筑工程技术 综合
(普通类二段)
416 380606
市场营销 综合
(普通类二段)
418 375843
旅游管理 综合
(普通类二段)
419 374624
国际经济与贸易 综合
(普通类二段)
433 342548
商务英语 综合
(普通类二段)
435 337995
应用化工技术 综合
(普通类二段)
439 330059
应用电子技术 综合
(普通类二段)
445 315285
机电一体化技术 综合
(普通类二段)
459 281691
计算机应用技术 综合
(普通类二段)
460 278561
大数据与会计 综合
(普通类二段)
464 269599

泰山学院2024年在山东院校录取分数线及位次

综合[普通类一段-普通类]:最低录取分数线445分,对应最低位次315391。
综合[普通类二段-普通类]:最低录取分数线416分,对应最低位次380606。
综合[普通类一段-中外合作办学]:最低录取分数线459分,对应最低位次281616。

招生省份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
录取位次
山东 综合
(普通类)
普通类一段
445 315391
山东 综合
(普通类)
普通类二段
416 380606
山东 综合
(中外合作办学)
普通类一段
459 281616

报考策略建议

1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。

2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。

3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。

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