2024年中国石油大学（北京）克拉玛依校区在安徽录取分数线及录取位次排名 附历年数据参考
2024年中国石油大学（北京）克拉玛依校区在安徽录取分数线是多少？对应的位次排名多少？参考中国石油大学（北京）克拉玛依校区2024年高考录取数据数据可知，中国石油大学（北京）克拉玛依校区在安徽2024年物理类(普通类)最低录取分数线576分，对应位次41491名,历史类(普通类)最低录取分数线571分，对应位次7925名。以下是中国石油大学（北京）克拉玛依校区2024年在安徽录取批次分数线供广大考生参考查阅。
2024年中国石油大学（北京）克拉玛依校区在安徽录取分数线及对应位次
物理类[国家专项计划本科批-普通类-专业组(W001)]：最低录取分数线588分，对应最低位次33113。
物理类[本科批-普通类-专业组(3003（W004）)]：最低录取分数线576分，对应最低位次41491。
物理类[本科批-普通类-专业组(3003（W003）)]：最低录取分数线576分，对应最低位次41743。
历史类[本科批-普通类-专业组(3003（L001）)]：最低录取分数线574分，对应最低位次7498。
历史类[本科批-普通类-专业组(3003（L002）)]：最低录取分数线571分，对应最低位次7925。
| 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
|---|---|---|---|
| 物理类 (普通类) |
国家专项(本) （W001） |
588 | 33113 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 3003（W004） |
576 | 41491 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 3003（W003） |
576 | 41743 |
| 历史类 (普通类) |
本科批 3003（L001） |
574 | 7498 |
| 历史类 (普通类) |
本科批 3003（L002） |
571 | 7925 |
中国石油大学（北京）克拉玛依校区在安徽近几年录取分数线及录取位次排名
中国石油大学（北京）克拉玛依校区在安徽近几年录取数据如下：2024年物理类录取分数线576分，对应位次41491名,历史类录取分数线571分，对应位次7925名。2023年理科录取分数线554分，对应位次39778名,文科录取分数线541分，对应位次9128名。2022年理科录取分数线539分，对应位次47413名,文科录取分数线549分，对应位次8947名。2021年理科录取分数线543分，对应位次45190名,文科录取分数线585分，对应位次10577名。
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理类 (普通类) |
国家专项(本) （W001） |
588 | 33113 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 3003（W004） |
576 | 41491 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 3003（W003） |
576 | 41743 |
| 2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 3003（L001） |
574 | 7498 |
| 2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 3003（L002） |
571 | 7925 |
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | 理科 (普通类) |
本一 | 557 | 38058 |
| 2023 | 理科 (普通类) |
国家专项(本) | 554 | 39778 |
| 2023 | 文科 (普通类) |
本一 | 541 | 9128 |
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 理科 (普通类) |
本一 | 546 | 41731 |
| 2022 | 理科 (普通类) |
国家专项(本) | 539 | 47413 |
| 2022 | 文科 (普通类) |
本一 | 549 | 8947 |
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 理科 (普通类) |
国家专项(本) | 547 | 42100 |
| 2021 | 理科 (普通类) |
本一 | 543 | 45190 |
| 2021 | 文科 (普通类) |
本一 | 585 | 10577 |
参考中国石油大学（北京）克拉玛依校区在安徽近几年的录取数据，考生可以将自己的平时成绩与之进行对比，以判断自己能否考上。需要注意的是，历史数据仅供参考，不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果，因此实际情况可能会有所不同。
